阿克苏新闻网/阿克苏地区融媒体中心讯

　教育兴则国兴，教育强则国强。地委（扩大）会议提出“把教育事业打造成支撑地区高质量发展的‘最硬软实力’”的工作目标，充分体现了地委擘画教育事业发展蓝图的系统观念和全局思维，吹响了地区阔步迈向教育现代化发展新征程的嘹亮号角。地区教育系统深刻把握地委关于教育工作新要求，大力实施教育提升“八大工程”，努力把地委（扩大）会议精神转化为打造“宜教”阿克苏的生动实践，朝着人民满意的高质量教育奋力前行。

　　一、聚力培根树人、启智润心，实施铸魂工程。育人的根本在于立德。推动教育高质量发展必须紧紧围绕立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，加快建立健全全员、全过程、全方位育人的工作格局。全面加强党对教育工作的领导，坚持党组织领导的校长负责制，扎实开展“五个好”标准化规范化党支部创建、学校党建“四化四好”培根铸魂行动，推动教育系统党建工作提质增效。全面加强思想政治教育，深入实施青少年“筑基”工程，有效推进大中小学思政一体化建设，深入开展红色教育、爱国主义教育、法治宣传教育和民族团结进步教育，提升思政教育时事化、具体化、趣味化水平，把新思想新观点新论断讲深讲透讲活，确保习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。全面加强意识形态阵地建设管理，严格落实意识形态工作责任制，坚定不移做到“五个管好”，坚决查处隐藏在教师队伍中的“两面派”“两面人”，牢牢掌握教育领域意识形态工作的领导权、主动权。

　　二、聚力公平普惠、协调发展，实施强基工程。基础教育是“国之大者”，奠定国民素质坚实基础，事关国家发展和民族未来。紧盯各族群众对基础教育的新关切新期盼，着力构建更加优质、更加协调、更可持续的基本公共教育服务体系，让每个孩子都能享有公平高质量的教育。持续改善幼儿园办园条件，推动城乡幼儿园一体化发展，构建“城区帮扶乡镇、乡镇带动村级”的模式，形成集团化办学、片区化管理格局，推进学前教育普及普惠发展。加快实施义务教育学校标准化建设工程，合理布局城乡学校，扎实推进义务教育阶段集团化办学、捆绑式发展，实现优势互补、资源共享，推进义务教育优质均衡发展。积极争取各类资金支持，用好部属高校和自治区示范高中托管帮扶县中政策，支持阿克苏市、库车市率先开展特色办学试点，推动普通高中多特色发展。健全完善“以地区启明学校为龙头、库车市启智学校为支撑，其他县（市）特教班、资源中心、资源教室为延伸”的特殊教育布局体系，不断提升特殊教育学位供给和服务能力，推动特殊教育优质融合发展。

　　三、聚力产教融合、服务发展，实施筑巢工程。党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有，强调“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位”。大有可为之际，必行大有可为之事。紧密聚焦自治区“八大产业”布局、地区“八个千亿级产业集群”，不断深化产教融合、校企合作，把专业建在产业链上、建在市场需求上，实现职业教育与行业进步、产业转型、区域发展同频共振、同向同行。大力实施职业教育提质培优行动，加快推动职业学校办学条件全面达标，积极创建新一轮国家产教融合试点城市，不断增强职业教育的适应性。推动阿克苏职业技术学院扩容提质，积极创建国家级“双高校”，夯实升格本科层次职业学校坚实基础。加快推动阿克苏工业职业技术学院二期建设，确保顺利通过自治区新建高职学校评估验收。持续推动中高职本贯通培养，采取“学历教育+职业培训”育训并重的办学模式，不断提高学生学历层次和技能水平，切实为地区乃至全疆经济社会高质量发展培养更多能工巧匠、大国工匠。

　　四、聚力科技赋能、智慧助力，实施数字工程。教育数字化是开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口。加快建设“宜教”阿克苏，必须全面实施国家教育数字化战略行动，切实发挥数字技术优势，加快构建新一代数字教育平台，实现教育环境、教育资源、教育管理、教育服务智慧化，为教育现代化贡献更多数字力量。着力加快建设教育专网，实施中小学“联校网教”工程，构建互联互通的数字教育资源平台体系，提供覆盖德智体美劳全面育人的教育资源，实现教室联通、课堂共享、成长相携、发展相融。加快建设阿克苏智慧教育云平台，推进智慧教育大数据管理系统建设，构建区域智慧教育数据中心，提升数字化管理水平和能力。加快建设国家教育考试服务平台，确保2024年高考前基本建成地区国家教育考试综合管理平台和身份验证系统，实现与自治区国家教育考试综合管理平台对接。

　　五、聚力综合育人、全面发展，实施健康工程。促进学生身心健康、全面发展，是党中央关心、人民关切、全社会关注的重大课题。推动德智体美劳“五育”并举，重点是补齐体育、美育和劳动教育短板。坚持以体强身，加快推进体教融合发展，完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”体育教学模式，构建校、县、地三级学校体育竞赛机制，落实学生体质强健计划，常态组织开展学生运动会，确保学生掌握1至2项运动技能，引导学生积极开展体育锻炼、强健体魄。坚持以美润心，以提高学生审美情趣和人文素养为目标，深化美育教学改革，强化美育育人功能，逐步完善“艺术审美体验+艺术基础知识基本技能+艺术专项特长”教学模式，构建大中小幼相衔接的美育教育教学体系，引导学生感知美、发现美、创造美。坚持以劳强能，深化学生劳动实践教育，因地制宜加强劳动教育实践场所建设，推动各县（市）、地直相关部门加强集劳动实践、科普宣传、国防教育等于一体的综合性教育基地建设，用好用活现有劳动教育资源，丰富学生劳动实践活动和体验，引导学生崇尚劳动、热爱劳动，提升劳动实践能力。

　　六、聚力德能并重、整体提升，实施优师工程。教育大计，教师为本，教师是教育发展的第一资源。坚持把加强教师队伍建设作为打造“宜教”阿克苏最重要的基础工作来抓，切实以教师之强支撑教育之强。严把队伍壮大关，精准预测学龄人口变化带来的教师需求变化，多措并举优化调整低学段教师、推进“县管校聘”改革，稳妥有序推动教师转段转科，有效缓解教师结构性短缺问题。严把能力素质关，加大“国培计划”“区培计划”培训力度，大力推进“十百千”名师培养工程，常态化开展各类教研、听课评课活动，注重提升教师教学实践能力水平，打造一支高素质专业化教师队伍。严把师德师风关，加强师德师风建设，把师德表现作为教师招聘引进、教师资格定期注册、业绩考核、职称评审、评优奖励的首要条件，贯穿教师管理全过程，推动师德建设长效化、制度化。严把关心关爱关，充分保障教师待遇水平，不断优化职称评定标准，切实减少教师从事与教学无关的超负荷工作量，全面清理和规范与教育教学无关的事项，精简优化各类检查评比达标活动，让老师安心从教、潜心育人。

　　七、聚力夯实基础、提升学业，实施质量工程。教育教学质量是教育工作的生命线，是各族群众对教育工作满意不满意的衡量标尺。抓教育就要抓教学质量，着力强化教育教学管理，落实教研员到校上课、听课、评课制度，推动教学研讨常态化、系统化。持续推进课程改革，引导教师更新教学观念、强化学生意识、创新教学方法。不断完善质量监测体系，做好国家义务教育质量监测和自治区初中学业水平测试工作，科学有效运用质量监测结果，促进教学质量整体提升。坚持把国家通用语言文字推广普及作为提升教育教学质量的重中之重，严格落实自治区教师国家通用语言文字能力提升行动，确保2025年底前在岗专任教师普通话水平均达到国家规定标准；强化学前幼儿国家通用语言听说能力，提升义务教育阶段语文学科学业质量，加强高中阶段学生语言能力提升和素质培养，完善职业院校国通语教学课程体系和督导机制，持续巩固提升各学段教育教学全覆盖成果。

　　八、聚力深化改革、突破障碍，实施动力工程。坚持把改革作为新时代教育发展的创新动力，不断激发教育事业发展活力。以深化新时代教育评价改革为牵引，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、评价体系、保障机制改革，进一步扩大改革试点覆盖面，积极破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯奖项”顽瘴痼疾。推进教育治理体系和治理能力建设，开展各级各类学校去行政化专项整治，进一步规范办学行为，充分赋予学校办学自主权，不断激发办学治校活力。

　　一年春作首，奋斗正当时。在新征程上，让我们更加坚定坚决地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，真抓实干、锐意进取，落实落细党中央和自治区党委关于教育工作决策部署以及地委重要安排，不断推动教育事业更高质量、更高水平发展，为把阿克苏这张教育名片擦得亮度更强、成色更足而不懈努力。