为深化青少年思想引领和服务成长，乌什县团委以暑期“红领巾小课堂”为切入口，构建“共青团主导+村（社区）落实+返乡大学生参与”的协作模式，实现大学生和小朋友的双向联动，教育引领广大少年儿童争当爱岗爱国、勤奋好学、全面发展的新时代好少年。

　　建好“小课堂”

　　加强部门联动。在浙江省衢州市援疆指挥部的大力支持下，利用援疆资金40万元，采取“补助+奖励”的方式，动员789名返乡大学生在村（社区）积极参与寒（暑）期“红领巾小课堂”，引导返乡大学生以社会实践助力青少年健康成长。

　　强化团内联动。落实共青团组织全团带队责任，督促各乡（镇）团委指导基层团组织全面开展暑期“红领巾小课堂”109个，惠及青少年3400余人，发布寒（暑）期“红领巾小课堂”信息54篇、视频36期。

　　实现高校联动。以高校大学生暑期社会实践为契机，对接争取上海交通大学、淮北师范大学、西安科技大学、新疆财经大学、新疆理工学院等疆内外高校学生深入“红领巾小课堂”，精心设计活动内容，面向600余名少年儿童开展爱国主义教育、推普助力乡村振兴等活动。

　　巧用“小阵地”

　　盘活现有阵地。充分利用新时代文明实践站、社区图书角、村委会等现有场所，因地制宜开设“红领巾小课堂”点位，为青少年提供便捷的学习空间。

　　整合阵地资源。用好图书、体育器材、多媒体设备等资源，丰富课堂内容，提升活动质量，以多元化信息激发学生学习兴趣，不仅让新时代文明实践站等各类阵地“活起来”，也让共青团关爱少年儿童活动举措“火起来”。

　　用活教育基地。依托县内爱国主义教育基地，组织“红领巾小课堂”学生赴林基路革命烈士纪念馆、别迭里烽燧长城国家文化馆、南孔儒学馆、地震科普馆等地研学实践15场次，不断铸牢少年儿童中华民族共同体意识。

　　发挥“大作用”

　　在社会“大课堂”中增长本领。积极为返乡大学生搭建社会实践平台，让789名大学生走上讲台、走进社会，在“社会大课堂”中拓展视野、淬炼意志、砥砺品格、增长本领。

　　在暑期“小课堂”里收获成长。聚焦推动青少年德智体美劳全面发展，在“小课堂”中融入课业辅导、爱国主义教育、体育锻炼等内容，以多样的活动形式丰富青少年暑期生活，推动青少年学习能力、创造能力和自我保护意识显著提升。

　　在家社共育里形成合力。结合多数家庭工作繁忙等实际难题，“红领巾小课堂”为职工子女和留守儿童提供了安全、充实的假期去处，打通共青团服务青少年的最后一公里，在家门口实现“假期有人管、成长有人陪”，有效缓解家长的后顾之忧。

　　下一步，乌什县团委将持续深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述，以“红领巾小课堂”为切入口，持续优化课程内容，深化铸牢中华民族共同体意识教育，打造更具有影响力的青少年服务品牌，为乡村振兴和民族团结注入青春活力。